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January 25, 2010

多数アクセス御礼...

 先週末からブログのアクセス数増加,今日は既に平日比2倍。大体この季節でそうとなると,大抵はアクセス解析の検索ワードで分かる。
 今年も教育心理学のレポートを作成するため,あちこち調べて回っている学生が私のページに引っかかるだけである。そして,4大検索ワードは「発達の最近接領域」,「適正処遇交互作用」,「形式陶冶・実質陶冶」,「全習法・分習法」である。
 ZPDが割と最近でも新しい話題であるのを除けば,もうあまり誰も扱わない用語だからだろう。そしてZPDも本当のところは相当にコアな話で,そうそう講義でそこが扱われてもいないだろうし,分習法を分散学習の文脈で指導している先生がどれほどいるというのだろうか。そう考えると,私も含めて教育心理学の講義は,どこでも苔の生えたようなことを教えているのかも知れない。
 一番悪いのは,教員採用試験の問題が,50年以上前から旧態依然のままで変わらないのが問題だったりするのだ。いい加減どうにかしたらどうだろうか。

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